14.01.2025
Урок № 11
Чотирнадцяте січня
Класна робота
Тема програми. Пунктуаційна
норма
Тема. Крапка з комою у
складному реченні.
Підручник: «Українська мова»: (рівень стандарту): підручник для 11 кл. закл. заг.
серед. освіти/ Олександр Заболотний, Віктор Заболотний. – Київ: Генеза, 2019
Посилання на
підручник:
https://pidruchnyk.com.ua/466-ukrayinska-mova-zabolotniy-11-klas.html
Зворотний зв’язок: сторінка у Viber
Завдання 1 Запишіть дату, вид роботи, тему програми й уроку.
Завдання 2
Прочитайте речення:
Мовчання
— золото, стислість — сестра таланту, скромність — найкраща якість; до чого тільки не добалакаються
демагоги, щоб усунути з дороги здібних і розумних конкурентів (М. Михальченко).
►
Поясніть
розділові знаки.
►
Яку роль
відіграє в реченні крапка з комою?
Завдання 3 Пригадайте,
коли доречною буде крапка з комою. Запишіть правила в зошит і вивчіть їх.
1. Між
поширеними однорідними членами речення, якщо в середині хоча б одного з них є
коми: У густій мряці потонуло все місто: будинки,
зажурені й принишклі; дерева, ніби замріяні або сонні, на котрих, здавалося,
було штучне, нерухоме листя; вулиці, що зникали у тумані безслідно.
2. Між
двома однорідними членами, якщо вони значно поширені або далекі за змістом: Говорили ті книжки про право кожного й про
волю те право добувати; судили про звіра і чоловіка; про світ і його закони
одвічні (Панас Мирний).
3. Між частинами складносурядного речення, пов’язаного сполучниками а, але, проте,
однак, все ж таки (іноді – і, та), якщо ці
речення поширені та мають коми: Ся розмова лишила в
мені якийсь гіркий несмак; але миритись, брати назад свої слова у мене не було
бажання (Леся Українка).
4. Між підрядними
частинами складнопідрядного речення, не з'єднаними між
собою сполучником сурядності: Люблю
кмітить як на постатях лягає жень кожного
женця під серпами, неначе стерня застеляється жовтими хустками;
як під косами лягають обважнілі од зерна колоски, як покоси
вкривають рядочками жовту стерню (І. Нечуй-Левицький).
5. Для зазначення межі
між групами незалежних речень:
Щойно полуниці відходять, а вже буріють вишні-петринівочки, шовковиця сиплеться,
а там зажовтіють абрикоси; буває, так наспіє полуниці, то жінкам невправка з
нею, тоді оголошується загальна мобілізація, вже й металурги лазять поруч з
дітьми по садках…(О. Гончар).
6. Між самостійними за змістом
частинами безсполучникового речення:
На
порозі стоїть бабуся; навкруги тиша; скрізь ясно; з поля вітерець віє; з гаїв холодок дише;
десь-то вода гучить ; а високо над усім грає-сіяє вишнє променисте сонечко ... (МаркоВовчок)
Завдання 4 Перепишіть речення, поставе
розділові знаки. Користуючись правилами поясніть їх вживання.
1. Анничка ніколи не чула подібної коломийки дівчина не знала звідки вона до неї прилинула... (Р. Федорів). 2. У труді прийде натхнення раз у рік але коли — не знає чоловік Щоб тих щасливих днів не загубити потрібно працювати цілий вік (Д. Павличко). 3. Ні живі ні мертві слухали такі речі мати й сестра Кирилова далі наче їм хто ніж устромив у серце повалились на землю да й припали до ніг батькові Пугачеві да плачуть же так гірко да молять щоб не однімав у них останньої радості (П. Куліш). 4. На Катеринине серце зійшла така чиста просвітленість за одну-єдину мить якої можна віддати змолочену скирту літ чи навіть покласти свою неспокійну голову дехто й цілісіньке життя відтюгукає а не знатиме що людина може бути ось такою відчувати себе не результатом з’їденого хліба сала й борщу а радісно вистражданим підсумком усього того що прожили її предки і заспівом до того що проживуть її нащадки (В. Яворівський). 5. Зеленіє обабіч дороги перша ніжна весняна травичка молодесенька тендітна ще не налита густим соком дикі груші що стоять на пагорбах ще тільки брунькуються ще не випустили своїх листочків гілки їх чорні ніби викувані із заліза (Г. Тютюнник). 6. Усміх пославши в останнім промінні Згинуло радісне літо Дощик уїдливий дощик осінній Сіється наче крізь сито.
Домашнє завдання
І. Вивчити теоретичний матеріал.
ІІ. На основі вивчених правил сформулюйте й запишіть у зошит загальне правило постановки крапки з комою в реченнях. Фотозвіт виконаних завдань надішліть в особисті повідомлення у Viber.
Урок № 12
Чотирнадцяте січня
Класна робота
Тема програми. Пунктуаційна норма
Тема. Двокрапка у складному реченні.
Підручник: «Українська мова»: (рівень стандарту): підручник для 11 кл. закл. заг. серед. освіти/ Олександр Заболотний, Віктор Заболотний. – Київ: Генеза, 2019
Посилання на підручник:
https://pidruchnyk.com.ua/466-ukrayinska-mova-zabolotniy-11-klas.html
Завдання 2
Безсполучникове речення – це речення, частини якого
пов’язуються без сполучників і сполучних слів.
Засобом зв’язку між частинами безсполучникового
складного речення виступає інтонація:
Учи азбуку – прийде хліб у руку (Нар. тв.).
Між частинами безсполучникових речень двокрапка ставиться:
Завдання 3 Правила запишіть у зошит.
в) | Між двома реченнями, якщо в першому є слова: бачити, дивитися, чути, розуміти й такі ін., які попереджають про викладання певного факту в наступному реченні | Старий присувається до вікна, зазира в середину й бачить: у хаті за столом сидять гості – учитель та селяни(М.Коцюбинський) |
Завдання 4 Перегляньте
відеоматеріал, що стосується теми, запишіть у зошит.